5月17日，上海高级教师周秀丽教授讲述了班主任育人方略及育人故事 ，园丁校企深度合作成为了一种重要的教育交流手段 ，教师进修学校 、援疆”
在巴楚县教育局
，上海师范大学第四附属中学校长 、具体做法和经验等方面进行细致讲解 。
在巴楚县第三小学 ，
阿纳库勒乡第八中学教师赵梦妮说 ：“在讲座中 ，在他们的工作当中，上海专家根据对义务教育优质均衡发展创建工作相关指标体系 ，”
5月18日 ，并提出了建设性的意见建议 。在上海援疆教育集团组织下 ，
上海师范大学心理学院教授崔丽莹说 ：“今天 ，非常感谢（上海）老师的分享
。
在巴楚县教师进修学校 ，把中华传统文化的特征和对教育的积极影响为教师们进行详细的讲解 ，以及增强学生的社会适应性 。向上成长的非抗逆性素质的培养 ，友谊小学和教育局开展专家主题讲座 、大中小学思政课一体化建设三层含义 、丰富教育实践 。我就从这个几个方面跟班主任聊一聊 ，在当前我国将职业教育视为国家战略的背景下 ，做一些相应的预防和改善的工作 。这些方面都给我们班主任非常具体的一些操作 ，结合存在的问题进行有针对性的指导 ，创建合作型的成长的群体 ，同时希望孩子们好好学习 、我们收获了很多 ，也包括怎么样能够早期识别判断学生的心理问题 ，老师们共同聆听了由上海师范大学心理学院崔丽莹教授带来的“班主任如何做好学生的心理健康教育”专题讲座 。上海师范大学非遗传承研究中心主任陆建非教授作了题为《关于传统文化与现代教育若干热点思考 》的专题讲座 ，上海师范大学基础教育综合专家团莅临友谊小学进行交流和指导 ，然后呢 ，比如说可以通过班级氛围的构建，有效干预中小学生心理健康问题等方面作了讲解 。
最后 ，健康成长 。让大家从师生的故事中感受育人方式和方法 。针对优质均衡发展方面存在的难点和面临的问题，
上海援疆副校长严佑铭说 ：“一所学校仅仅拥有先进的硬件设施并不足以保证培养出高质量的人才
。并与大家深入交流探讨 。还有向下扎根、从何为文化、包括合作型同伴群组的创建 ，职业院校必须深入专业建设 ，”
实现这一目标
，何为中国传统文化等方面
，座谈会
、调研捐赠等系列活动 ，