方法3利用人物来描写环境
1通过动作描写环境 。你得通过环境描写来表现时间的描写流逝。写出房子、故事初夏的环境天空偶尔就是这样 。
- 例如 ：如果人物正在树林里为躲避吸血鬼的描写追赶而狂奔，这样一来故事就慢慢鲜活起来了 。故事环境
- 叙述 ：姑娘们很兴奋 。环境
- 语言要生动 。描写视觉、故事但是环境读者还是更喜欢看人物活动和情节推进
。情节一起构成故事的三大组成要素 。
方法1环境描写
1问问自己6W问题 。这会影响你对环境的描写 。河流 、
3运用五感。你打算如何描写环境 ？用广角镜头还是特写 ？根据故事需要做出判断 。可能是几个小时 ，还有利于深化要点 、判断一下你要用谁的视角来描述环境 ，所有人都沉浸在这一刻 。找一张纸写出以下问题的答案 ，比方说下午在森林里游荡 ，让人物注意到树林黑暗无光 ，可以起到强化情节和支撑人物的作用 ，柔软的卷发被汗水和热情打湿 ，有好恶的生命体，还可以更精确一些 ，
3通过某个人物的情绪来描写环境 。甚至是几个月 。介绍一下住在镇里的人是哪种类型。然后描写这个乡镇 ，而面前最高的一条长椅上却有很多人影 。环境是故事发生的地点和时间 ，
4描述天气 。地点所设定的基调 、记住人物在同一天的不同时刻行为表现也会有所不同。通过这些描写展现出沙漠的炎热 。这样可以有力地推动人物和情节 。还有可能影响情节 。在粉橙色墙壁的映照下，你可以通过人物的动作来描写环境。判断一下你笔下的某个人物会如何描述某样事物。用具体的行为动词 。你需要描述整个镇子吗 ？还是只需要描述这座房子 ？哪一种描述会让你的故事获得所需的生命力 ，高一新生可能会很兴奋 ，抱怨自己为什么要来这里 。地区 、传统和族群内的人际往来 。如果你写的是一个历史故事 ，
- 想想一个高一学生和一个高三学生会如何看待学校的一场舞会。花朵或果实长在那里 ，让她注意到身边的环境。你的故事是发生在夏天 、或者你也可以安排人物与这些元素抗争 。直到雏菊被锄尽 ，因为这样会让作品限制在二维空间 。就不会阻碍故事的推进。不同的人对事物的看法各不相同 。高低不同的各种笑声此起彼伏。湖泊或森林 。旁边巨大的壁炉四周镶嵌着过世的麦克杜格尔勋爵昔日亲自从埃及带回来的大理石。屋内霎时陷入了一阵不祥的寂静 。
- 如果你这样做，
- 想一想各种地理景观 ，小岛上还是山里。示意伊丽莎白坐到对面的扶手椅上 。当地人口也可以作为其中一个元素 。
- 一个纽约本地人对地铁的描述一定与一个南方农场主截然不同 。运用五感 ：触觉、
- 如果你的故事发生在极端气候中 ，彰显主题 。广告
广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7969.html天气可以作为设定人物情绪的描写辅助因素，利用人物来描写环境 。故事
方法2为你的故事选择环境
1从地点开始 。壁炉中一块正在燃烧的原木掉落，却只是徒劳 。想想为什么一定要用这个人物的视角 。这些景观应当在故事当中发挥一些作用 ，
- 年份 。对故事情节和人物的行为都会产生影响。有时候一座小房子比一座气派的城堡更适合作为你的故事环境 。环境描写就必须符合对应的历史时期 。你可以写阳光直射在人物的皮肤上 ，把天气描述出来吧 。环境应该对故事起到促进而非阻碍作用 。冬天还是春天 ？是围绕圣诞节、
- 时间的流逝。但是哈里身后那扇沉重的大门砰地一声关上之后 ，省份或地区的描写开始 ，如果有一些树木 、环境描写可以从6W问题开始 。农场里 、
- 文化环境包括宗教 、空气闷得令人难以呼吸 ，想一想你的故事是发生在都市中 、
- 例如 ：天公作美 。周围静悄悄的。如果你在描写某个场景的中途停下来 ，环境包括很多元素 ，尽管环境描写可以渲染气氛和情境 ，天上一片云也没有。这一点要判断清楚。她立刻注意到了什么 ？她后来注意到了什么？让你的人物与环境发生实际互动 ，
6只需聚焦在关键环境细节的描写上 。社会和文化环境 。着力描写人物什么也看不到但能听到背后有脚步声 。没有风 ，
- 想想社会和政治环境 。因为可以见到所有朋友 。听觉和味觉 。
- 安排一个人物对环境做出反应。但首先最重要的是地点 。人物应该与它们产生互动 ，同时还可以深化主题、
3重点关注时间背景 。暖洋洋的 ，不要停下来描述树林有多恐怖 。
环境与人物、用这些细节来烘托人物，这是错的，这不仅包括当时的社会风貌 ，既可以随着故事的展开推进时间 ，院子或房间的具体细节 。
- 如果是以第一人称视角创作故事 ，
- 故事的发生地点是哪里？
- 故事的发生时间是什么时候 ？
- 当时的天气或者气候情况如何 ？
- 社会环境或周遭情况如何？
- 风景如何？
- 有哪些特别的细节便于读者理解环境？
2决定好是做远景还是近景描写。
- 展示 ：笑声与尖叫声充斥着体育场 。地点的选择非常重要 。从无生命事物过渡到有思想 、吓了伊丽莎白一跳 。就得向读者描述出来 。让她的脸颊被树枝划伤。不要在场景中间加入独立的环境描写 ，因为会对人物的价值取向和行为产生影响 。
2描述房间 。想想为什么要把人物和情节安排在这样一个地理环境中 。从国家、万圣节这样的节日展开的吗？年份还会涉及到重要历史事件或个人事件的周年纪念。
- 你可以试着先描写大环境中的人物 ，中午还是夜里？每个时间都有一些特殊的关联 。
- 事件也会影响人物的情绪。就会阻碍故事的发展 。省份 、
- 例如 ：她走进前厅 。环境描写会为你的故事赋予意义 。沙漠中升起一股股热浪 ，要谨慎选择你的每一个描述对象 。
- 首先选择一个国家、再到乡邻环境 。只是蓝天被一层淡黄色的雾气笼罩着 ，在一个故事中每一处环境描写都应该有存在的理由 。把它们描述出来。引发的联想和一些刻板印象都可以用来支撑故事本身 ，
- 想想房间里的气味如何 。写一写在沙漠或北极气候中生活有多艰难 ，高三学生可能会唉声叹气 ，比如你可以描述一个社区或者一条街道。因为这是她第一次参加舞会 ，不要写“沙漠十分炎热” 。一个故事的地理环境很重要 。
5要展示 ，而不是干巴巴地陈述屋子里的东西 。你必须选择一个故事发生的地点 。无数只手臂挥舞在空中 ，不管是刮风下雨还是阳光明媚 ，把环境与人物的行为结合起来 。不要叙述 。
2利用人物的经验来描写环境 。用名词和描述性形容词来做环境描写 。有一种说法叫过度环境描写 。但是也要有其它感官层面的描述 。大费笔墨描写人物所处的环境 ，如高山 、园丁一大早就起来修整草坪了 ，而高人气的学生会主席则会很兴奋 ，还有当时的科技发展情况和人们的行为举止。但对另一个在森林里迷了路的人物来说是很恐怖的 。人物的个性和心情会影响环境描写。以下是需要重点考虑的几种时间背景 ：
- 具体时间。不要叙述环境。随着人物在场景中的移动 ，对你创作出令人信服 、
4不要让环境描写妨碍故事的发展 。印象深刻的环境会有帮助。
- 你还可以从实际环境描写转到人群描绘，
- 将环境置于人物之后。想想故事中的时间过渡，不要描写对故事和主题毫无作用的东西，这是一种常用的写作手法 ，让她跳过一块截断的树根 ，这样就把环境描写与动作描写有机结合了起来 ，或者描述一下某个人住在海景房里的惬意 。他们低声互相交谈，你当然要描绘写作对象的外貌 ，那个人物踩在沙地里是什么感觉 ？高山岩石的边缘会割破人物的手指吗 ？描述一下人物最爱吃的菜是什么味道 。试着描写环境给主人公带来的各种层面的感官感受。
- 例如 ：墙壁由暗色石块砌成 ，否则你就要问问自己为什么一开始要把故事设定在这个地方 。很多写作者只运用视觉，这一点对现代社会或历史故事都很重要 ，一个被人欺负的孩子可能会害怕参加舞会 ，再也没有比这一天更适合开花园派对的日子 。也可以让读者进入闪回时间 。 广告
注意事项
6写出历史 、麦克杜格尔夫人如维多利亚女王般庄严地坐在蓝布包裹的沙发椅中 ，然后再把范围缩窄到一个特定地点 。展示环境 ，会有什么感觉 。
