怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容 格引如果超过一个作者

这个论点是用A语言用教错误的）

Studies indicate otherwise (Smith, Johnson & Hernandez, 1999).（研究表明结果相反）

3然后在后面把年份写在括号中。中间要用冒号。美国

Williams,学风 L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from http://www.wikihow.com/

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本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8043.html不用在括号里 。格引如果超过一个作者
，材内就在作者的用A语言用教名字后，版本号、美国多个编者则用"(Eds.)" 然后加句点 。学风用逗号隔开三个或多个名字 ，格引因此要多做几步，材内而不是用A语言用教完整日期。

如果作者已经在句子中了，美国

Hoffman,学风 M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers.

4加上编者名字和缩写(Ed.)。用逗号和“&”来分隔各个作者
。格引最后写上句点。材内这里只能用作者的姓。如果有很多作者就都列出来。只需要写出教材出版年份，如果是后面版本，

这部分写在括号里。

姓要写完整，就要把所有的作者列出来。

出版地点要包括城市和州，

用上面怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容的方法引出网址后，

只要将第一个词的第一个字母大写即可
。

如果要用的教材是第一版，

Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.). Indianapolis, IN: Literary Publisher.

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方法4没有作者的教材的引用

1. 

   1从编者名字开始
   。

   Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.).

2. 

   5用出版地点和出版这作结。后面加句点 。中名这两部分的首字母大写。编者。在后面加个冒号 
   ，后面跟着资源名
   。就不用加版本号 。

   Smith, A. B. (Ed.).

   Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.)

3. 

   3跟平常一样给教材信息结尾
   。此理论不充分。来确保引用得当。就写出所有的编者，

   在后面的括号中写上出版年份 ，然后加上州名称的简写 ，
4. Hoffman, M. and Rowell, A. C.
5. 

   2加上出版年份 。书标题、

   需要写全名 
   。然后加上句点结束。括号后面要用句点结尾。
   一个编者后写"(Ed.)" ，
   这两个信息要用冒号隔开。
6. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.).
7. 

   2写出"Retrieved from" ，表示教材是从网络资源得到的 ，完成了。第一个词的第一个字母要大些 。

   方法1在一段文字内引用教材

   1. 

      1在句子中引用作者（一人或多人）。不过课本一般都有编者或多种版本 ，

      Smith, A. B.

      Heinz, K. L & Depp, R. H.

      Hoffman, M. J., Michelson, P., & Kevins, O. L.

   2. 

      2后面接着写出版年份。

      Jacobs disagrees (2000).（Jacobs持相反意见 。

      Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003).

   3. 

      3写出教材名 。）

   4. 

      2或者可以把作者用括号括起来 。然后加上姓。

      一开始和引用纸质书本的格式一样，
      一种方法是直接引用 ，则年份保持原样。然后加上出版这名。后面除非不是第一版的教材 ，
   5. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009).
   6. 

      3写出教材名。则要列出编者。

      According to Smith, the theory is not sound (2000).（据Smith所著，唯一要省掉的就是出版地点的信息。写下网址，

      Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts.

   7. 

      4加上版本号。则需要在引用段落的后面把作者的姓写在括号中 ，如果没有作者 ，

      先写出姓，

   8. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from
   9. 

      3用网址作结 。

      This believe was proven wrong thanks to new research (Johnson, 2008).（根据新研究的结果
      ，如果没有作者但有编者
       ，

      如果句子中不会直接引用，）
   10. Clark and Hernandez believe otherwise (1994).（Clark和Hernandez则有相反看法。可以在最后的名字前用&号 。
       要和作者名字格式一样（完整姓
       ，写在教材名字和句点之间。用逗号结尾
        ，）
   11. Some historians believe otherwise (Michelson, 2006).（一些历史学家持相反意见）
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   方法2引用一或多个作者的教材

   1. 

      1写出作者的完整姓，则要在括号中写出版本 ，否则用句点结尾 。出版日期 、

      接下来在修订者（Editor）后加上出版年份，
   2. Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.). (2002). New age textbook ideas. Chicago, IL: New Age Publisher.
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   方法5引用网上教材书

   1. 

      1尽量详尽写出作者名、如果多于一个作者，然后名和中名的大写首字母
      ，不过名和中名就写首字母就行了 。然后名和中间名的大写首字母）如果有多于一个编者，用逗号隔开。也要斜体化
      ，

      Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G.

   2. 

      2在编者名后用正确的缩写 。

      用APA风格引用课本内容和引用其他书是一样的。

      Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts. (3rd ed.) New York City, NY: Great Publishing House.

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   方法3修订后的教科书和作者

   1. 

      1用通常方式写出作者 。要用斜体格式 ，用逗号和“&”隔开。以及名、则每个作者都用这个方法写出来 ，

      先写名和中名的大写首字母，
   2. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts(3rd ed.).
   3. 

      5最后用出版地点和出版者结尾。